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　课堂是人才培养的主阵地，也是高职院校实施“三教改革”的着力点和重要场所。近年来，河南工业职业技术学院坚持问题导向，围绕课堂教学进行改革创新实践，打造“有效、实效、高效”的“三效”课堂，深入推进课堂教学改革，积极提升人才培养质量。　改革教学内容，打造“有效”课堂。课堂教学是否有...... [阅读全文]